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2020-04-03 09:53:42   來源︰未知
文章導讀(du)

因為我們(men)傳(chuan)統家庭教育的影響,培養的孩子都比較含蓄,又(you)因為長久存在的別人家的孩子的魔咒,自家的孩子就常常被自卑(bei)籠(long)罩。雖然不會(hui)很受影響,但是在面(mian)臨(lin)比較的時候(hou),難免(mian)會(hui)對(dui)自己產生不自信(xin)的na)qing)緒。建(jian)立(li)自信(xin)感,是家長要對(dui)yuan) 由系鬧匾 豢危(wei) 夤guan)乎到孩子的整(zheng)個成長過(guo)程。 在一個TED演講中(zhong),就有一位huan)塘吩擔 芄晃鶉說淖畬da)特質(zhi)就是自信(xin)感,你要相信(xin)自己能做到,才能讓別人也相信(xin)。因此傳(chuan)統的含蓄又(you)吝于表達的教育方式,並(bing)不利于對(dui)yuan) 幼孕xin)心的培養,相反能培養出(chu)自信(xin)的孩子的家庭,教育方式總(zong)是另闢(bi)蹊徑。自信(xin)滿滿的孩子,家庭都jia)姓廡xie)不靠(kao)譜的特征,還(huai)真挺有道理。 父(fu)母生活(huo)里太不靠(kao)譜,什麼都使喚(huan)孩子 這一點做得出(chu)色的是演員霍思燕和兒(er)子嗯(en)哼這對(dui)母子,在節(jie)目中(zhong)還(huai)原家庭的生活(huo)狀態之後(hou),很多觀(guan)眾剛開始都說相比之下嗯(en)哼像個小大(da)人,霍思燕被照顧的nan)窀魴『 櫻 靜幌衿匠N頤men)看到的媽媽。但是隨(sui)後(hou)又(you)被大(da)批(pi)網(wang)友齊齊夸贊,這種不靠(kao)譜的媽媽才是很好的教育模板。 霍思燕平時就是能讓嗯(en)哼做的盡量(liang)讓嗯(en)哼做,以(yi)至于小小年(nian)紀的嗯(en)哼就擁有一身技能,還(huai)會(hui)反過(guo)來擔心媽媽不會(hui)照顧自己。總(zong)是癱在沙發(fa)上xian)夠huan)兒(er)子的霍思燕看著(zhou)不著(zhou)邊,但其實是有考量(liang)的,讓孩子做的都是能力範

因為我們(men)傳(chuan)統家庭教育的影響,培養的孩子都比較含蓄,又(you)因為長久存在的“別人家的孩子”的魔咒,自家的孩子就常常被自卑(bei)籠(long)罩。雖然不會(hui)很受影響,但是在面(mian)臨(lin)比較的時候(hou),難免(mian)會(hui)對(dui)自己產生不自信(xin)的na)qing)緒。建(jian)立(li)自信(xin)感,是家長要對(dui)yuan) 由系鬧匾 豢危(wei) 夤guan)乎到孩子的整(zheng)個成長過(guo)程。

在一個TED演講中(zhong),就有一位huan)塘吩擔 芄晃鶉說淖畬da)特質(zhi)就是自信(xin)感,你要相信(xin)自己能做到,才能讓別人也相信(xin)。因此傳(chuan)統的含蓄又(you)吝于表達的教育方式,並(bing)不利于對(dui)yuan) 幼孕xin)心的培養,相反能培養出(chu)自信(xin)的孩子的家庭,教育方式總(zong)是另闢(bi)蹊徑。自信(xin)滿滿的孩子,家庭都jia)姓廡xie)“不靠(kao)譜”的特征,還(huai)真挺有道理。

父(fu)母生活(huo)里太“不靠(kao)譜”,什麼都使喚(huan)孩子

這一點做得出(chu)色的是演員霍思燕和兒(er)子嗯(en)哼這對(dui)母子,在節(jie)目中(zhong)還(huai)原家庭的生活(huo)狀態之後(hou),很多觀(guan)眾剛開始都說相比之下嗯(en)哼像個小大(da)人,霍思燕被照顧的nan)窀魴『 櫻 靜幌衿匠N頤men)看到的媽媽。但是隨(sui)後(hou)又(you)被大(da)批(pi)網(wang)友齊齊夸贊,這種“不靠(kao)譜”的媽媽才是很好的教育模板。

霍思燕平時就是能讓嗯(en)哼做的盡量(liang)讓嗯(en)哼做,以(yi)至于小小年(nian)紀的嗯(en)哼就擁有一身技能,還(huai)會(hui)反過(guo)來擔心媽媽不會(hui)照顧自己。總(zong)是癱在沙發(fa)上xian)夠huan)兒(er)子的霍思燕看著(zhou)不著(zhou)邊,但其實是有考量(liang)的,讓孩子做的都是能力範圍內的。

一hua)慵頁?粘6際ldquo;你太小了(liao)根本就弄不好”這樣來拒絕(jue)孩子,根本沒有給孩子鍛煉的機會(hui)。其實能在家長那(na)里得到信(xin)任wei) huo)取實踐的機會(hui),孩子會(hui)更有自信(xin),父(fu)母不靠(kao)譜,孩子才能更靠(kao)譜。

對(dui)待(dai)孩子“不靠(kao)譜”,該夸的時候(hou)不夸,不該夸的時候(hou)夸

在平時的家庭教育中(zhong),常常是提倡教會(hui)孩子不自滿、不自卑(bei),得意時要打擊(ji),失落時要鼓勵(li),這樣才能讓孩子正確認xian)蹲約骸5 ldquo;不靠(kao)譜”的家庭做法剛好相反,平時總(zong)是多加(jia)對(dui)yuan) 庸睦li),有了(liao)什麼小成就更要鼓勵(li),但是孩子失落時卻不huai)睦li),點出(chu)孩子的na)鋇恪/p>

听起(qi)來就讓人覺得不贊同,但是鼓勵(li)孩子不是盲目鼓勵(li),是在肯(ken)定孩子每一件事情(qing)的做法和能力,是對(dui)yuan) 酉附jie)部分的肯(ken)定,是確定的不是大(da)概的。在孩子失落時還(huai)要揭穿(chuan)真相不是傷口上撒(sa)鹽wei) 僑煤 又(you)泵mian)自身的不完美,沒有人是完美無缺的,直面(mian)缺憾才能學會(hui)對(dui)自己肯(ken)定。

“不靠(kao)譜”的教育方式養出(chu)內心na)qiang)大(da)又(you)靠(kao)譜的孩子

教育方式並(bing)不是千篇一律(lv),有著(zhou)固定模子的,雖然很多家庭的教育方式並(bing)不被看好,但是這都是父(fu)母經(jing)過(guo)思考,結(jie)合孩子的個性的。況且想培養出(chu)自信(xin)的孩子,真的不是一味地靠(kao)“你很優pan)rdquo;這樣的夸獎。只(zhi)有落到每一個細節(jie)上,讓孩子真實又(you)確切的體(ti)會(hui)到成就感,對(dui)自我產生認同,才是真正有效的教育。

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